Как директору создать благоприятные условия для успешного применения Исследования урока в школе? Как данный подход способствует развитию школы? Какие есть трансформации в изучении урока? Эффективные практики оказания методической помощи учителям по исследованию урока, где искать их? На эти и другие вопросы вместе искали ответы участники конференции.
Впервые в рамках Конференции организована секция для студентов педагогических колледжей и вузов «Первые шаги в исследовательской практике будущего педагога», где участники представили первые результаты собственных исследований.
.jpeg "Исследовательские сообщества: сложно, но продуктивно")
.jpeg "Исследовательские сообщества: сложно, но продуктивно")
.jpeg "Исследовательские сообщества: сложно, но продуктивно")
.jpeg "Исследовательские сообщества: сложно, но продуктивно")
.jpeg "Исследовательские сообщества: сложно, но продуктивно")
.jpeg "Исследовательские сообщества: сложно, но продуктивно")
.jpeg "Исследовательские сообщества: сложно, но продуктивно")
.jpeg "Исследовательские сообщества: сложно, но продуктивно")